Понедельник, 29 Февраля 2016 16:09

Стартовал краевой конкурс на лучший комплект оценочных средств

Автор  Коротенко Ольга Васильевна

Краевое государственное бюджетное образовательное учреждение дополнительного профессионального образования «Хабаровский краевой институт переподготовки и повышения квалификации в сфере профессионального образования» с 1 по 31 марта
2016 года проводит краевой конкурс на лучший комплект оценочных средств, разработанный в профессиональных образовательных организациях в соответствии с федеральными государственными образовательными стандартами среднего профессионального образования.

Конкурс проводится с целью активизации деятельности профессиональных образовательных организаций по формированию фондов оценочных средств в соответствии с федеральными государственными образовательными стандартами среднего профессионального образования (ФГОС СПО).

Педагоги 28-ми профессиональных образовательных организаций края предоставили конкурсные материалы по номинациям:
-  комплект оценочных средств по учебной дисциплине;
- комплект оценочных средств для промежуточной аттестации по профессиональному модулю.

Организационный комитет конкурса сформировал состав экспертной комиссии из представителей Института, педагогических работников образовательных организаций, являющихся сертифицированными экспертами по разработке контрольно-оценочных средств и прошедших обучение по дополнительной образовательной программе профессиональной переподготовки «Тестолог (специалист в области педагогических измерений)».

При оценке качества представленных на конкурс комплектов оценочных средств экспертная комиссия учитывает:
- соответствие содержания комплекта оценочных средств требованиям ФГОС СПО;
- полноту и системную организацию оценочных материалов, их структурированность;
- стимулирование познавательной активности (разнообразие форм заданий, контекстные задания, рефлексия, самооценка, взаимооценка);
- наличие уровней сложности, вариативность оценочных средств;
- диагностируемость показателей оценки результатов;
- полноту системы показателей оценки результатов;
- соответствие форм и методов оценивания целям контроля, оптимальность выбора методов оценки результата;
- соответствие контрольных заданий принципам их разработки (значимость, научная достоверность, комплексность, сбалансированность);
- участие работодателей в разработке оценочных средств;
- эстетичность оформления оценочных материалов.

Желаем удачи всем участникам конкурса!

Наверх